PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PBL
UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA KELAS VII SMP
DALAM MENEMUKAN CARA PENEGAKKAN HAM
Tukono
Abstrac: The purpose of this study to enhance students' skills in finding ways enforcement of Human Rights (Human Rights), proving the learning model Problem Based Learning (PBL) can be applied according to the material characteristics of Civics and PBL model when applied to such material can improve student achievement. Research conducted at SMPN 1 Grujugan in Class VII student in the school 30 students are motivated by the difficulty in finding ways to uphold Human Rights. Research and walk as much as 2 cycles showed that problem-based learning can enhance students' skills in finding ways to enforce the Human Rights (Human Rights), the results of this study also proves that the model PBL according to the characteristics of the material and can improve student achievement.Keywords: Implementation, Problem Based Learning, HAM.
Pendidikan Kewarganegaraan merupakan mata pelajaran yang memfokuskan pada pembentukan diri yang beragam dari segi agama, sosio-kultural, bahasa, usia, dan suku bangsa. hal ini jelas terlihat di setiap Standar Kompetensi, contohnya SK: 3. Menampilkan sikap positif terhadap perlindungan dan penegakkan Hak Azasi Manusia (HAM) dan khususnya KD 3.2: Mendeskripsikan kasus pelanggaran dan upaya penegakkan HAM. Kompetensi dasar tersebut dirangkaikan dengan pembahasan HAM pada KD-KD berikutnya nampak sisi sosio-kultural dalam pembelaan hak asasi manusia. Dengan bobot dan karakteristik materi seperti itu, penyajian proses belajar mengajar masih disajikan secara konvensional. Sehingga siswa tidak memperoleh pemahaman yang jelas untuk diaplikasikan dalam kehidupan nyata.
